Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Uyum Süreçleri Üzerine Bir Araştırma Iğdır Üniversitesi Örneği

Öz

Göç, insanlık tarihinin kadim bir gerçeği olup, bireylerin ihtiyaçlarına ve yaşam standartlarına bağlı olarak sürekli bir hareketliliği ifade etmektedir. Üniversite eğitimi için başka bir şehre gelen öğrenciler de, kültürel adaptasyon ve aidiyet süreçleriyle birlikte değerlendirildiğinde, bir tür göç hareketi olarak ele alınabilir. Bu çalışma, Iğdır’a eğitim amacıyla göç eden öğrencilerin sosyal entegrasyon süreçlerini ve bu süreçte karşılaştıkları sosyal etkenleri inceleyerek, yerel toplumla etkileşim ve uyum düzeylerine dair önemli veriler sağlamayı amaçlamaktadır. Bu çalışmada, Iğdır Üniversitesine diğer şehirlerden gelen öğrencilerin adaptasyon süreçleri betimsel bir yaklaşımla incelenmiş ve 241 kişilik rastgele örneklem grubu üzerinden veri toplanmıştır. Anket verileri, parametrik olmayan yöntemlerle analiz edilmiş; faktör analizi ve logistik regresyon yöntemleri kullanılarak adaptasyona etki eden faktörler değerlendirilmiştir. Çalışma, etik kurallar çerçevesinde yürütülmüş ve analizlerde R programlama dili ile çeşitli paketler kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre, Iğdır’a adapte olan öğrenciler %48,55, adapte olamayanlar ise %51,45 oranında belirlenmiştir. Öğrencilerin adaptasyon durumları, yatay geçiş istekleriyle orta düzeyde bir ilişki gösterirken, cinsiyet ve adaptasyon arasında düşük düzeyde bir ilişki tespit edilmiştir. Faktör analizi sonucunda “Sosyal ve Pratik İhtiyaçlar,” “Duygusal Bağlar” ve “Şehir ve Çevre Koşulları” olmak üzere üç faktör elde edilmiş; bu faktörlerin iç tutarlılıkları yüksek bulunmuştur. Bu çalışma, Iğdır Üniversitesi öğrencilerinin şehre uyum süreçlerinin sosyal, kültürel ve çevresel faktörlerden etkilendiğini göstermiştir. Öğrencilerin sosyal ihtiyaçlarının karşılanması ve duygusal bağlarının güçlendirilmesi, uyum süreçlerini olumlu yönde etkilerken, mezhepçilik ve etnik farklılıklar gibi uyumsuzlukların uyum üzerinde olumsuz etkileri olduğu belirlenmiştir. Sonuçlar, toplumsal entegrasyonu artırmak için sosyal çatışmaların önlenmesi ve farklılıkların kabul edilmesinin önemini vurgulamaktadır